中小学心理健康骨干教师集中培训

国培计划（2016）学员调查表

 

亲爱的各位学员：
        您好！感谢您对本次国培项目调查的支持与合作!
        本次是针对国培学员的调查，您的回答将为我们的项目顺利开展提供宝贵的依据，对于问卷的统计结果，我们只从整体的角度进行分析，且纯做课程设计及授课内容调整之用。
        对您的回答我们绝对保密！您的回答与您的学习成绩考核等没有任何关系。因而，您不需有任何顾虑，请放心作答！
        请您认真回答每一个问题，千万不要遗漏或未答。谢谢您的合作！
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1、您参加的培训类型：             

2、您的性别：             

3、政治面貌：

4、您的文化程度：

5、您是否是专任心理健康教师： 1.是           

6、您是否担任班主任： 1.是           

7、您的职称：      

8、您来自：      

9、您的工作岗位性质：

11、您的出生年月日：   年 月     日

12、您所任教的学科： （如“语文”、“数学” 等）

13、您从事教学的教龄： 年

14、您的职务：

15、您的工作单位：

16、您的办公电话：

17、您的移动电话：

18、您的常用邮箱地址： 

 

二、学校与教师基本情况摸底

请您认真读懂每句话的意思，然后根据该句话与您自己的实际情况在相应的数字上划“√”，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选。

1、学校有没有心理咨询室： 1. 有          

2、心理咨询室使用情况：      

3、学校有没有专职心理咨询师： 1. 有          

4、心理咨询师学术背景：  

5、心理咨询师职业资格情况：  

6、教师进行过个别心理咨询：      

7、教师有没有进行过团体心理咨询：      

8、关于心理咨询方法与技术的其他说明（请填写）：

 

三、本次培训的目的

1、您认为目前心理健康教育中急需解决的问题（至少填三项）：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

2、您最需要的培训内容：

 

3、您最感兴趣的培训方式：

 

4、请您提三个以上在教学和班主任工作中遇到的问题：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

 

 

四、问卷一

下面有一些句子，它们描述了你目前可能是如何看待自己的，请采用下面的量表判断你同意或者不同意这些描述的程度：

1—表示非常不同意，2—表示不同意，3—表示有点不同意，4—表示有点同意，5—表示同意，6—表示非常同意。

 

题号

内容

非常不同意

不同意

有点不同意

有点同意

同意

非常同意

1

我相信自己能分析长远的问题，并找到解决方案-------------

1

2

3

4

5

6

2

与管理层开会时，在陈述自己工作范围之内的事情方面我很自信------------------------------------------------------------------

1

2

3

4

5

6

3

我相信自己对单位战略的讨论有贡献---------------------------

1

2

3

4

5

6

4

在我的工作范围内，我相信自己能够帮助设定目标/目的----

1

2

3

4

5

6

5

我相信自己能够与单位外部的人联系，并讨论问题----------

1

2

3

4

5

6

6

我相信自己能够向一群同事陈述信息---------------------------

1

2

3

4

5

6

7

如果我发现自己在工作中陷入了困境，我能想出很多办法来摆脱出来-------------------------------------------------------------

1

2

3

4

5

6

8

目前，我在精力饱满地完成自己的工作目标-------------------

1

2

3

4

5

6

9

任何问题都有很多解决方法--------------------------------------

1

2

3

4

5

6

10

眼前，我认为自己在工作上相当成功---------------------------

1

2

3

4

5

6

11

我能想出很多办法来实现我目前的工作目标-------------------

1

2

3

4

5

6

12

目前，我正在实现我为自己设定的工作目标-------------------

1

2

3

4

5

6

13

在工作中遇到挫折时，我很难从中恢复过来，并继续前进--

1

2

3

4

5

6

14

在工作中，我无论如何都会去解决遇到的难题----------------

1

2

3

4

5

6

15

在工作中如果不得不去做，可以说,我能独立应战------------

1

2

3

4

5

6

16

我通常对工作中的压力能泰然处之------------------------------

1

2

3

4

5

6

17

因为以前经历过很多磨难，所以我现在能挺过工作上的困难时期------------------------------------------------------------------

1

2

3

4

5

6

18

在我目前的工作中，我感觉自己能同时处理很多事情-------

1

2

3

4

5

6

19

在工作中，当遇到不确定的事情时，我通常期盼最好的结果------------------------------------------------------------------------

1

2

3

4

5

6

20

如果某件事情会出错，即使我明智地工作，它也会出错-----

1

2

3

4

5

6

21

对自己的工作，我总是看到其光明的一面---------------------

1

2

3

4

5

6

22

对我的工作未来会发生什么，我是乐观的---------------------

1

2

3

4

5

6

23

在我目前的工作中，事情从来没有像我希望的那样发展-----

1

2

3

4

5

6

24

工作时，我总相信“黑暗的背后就是光明，不用悲观”-----

1

2

3

4

5

6

 

五、问卷二

 

请您认真读懂每句话的意思，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度，选择相应的数字。除非您认为其他4个选项都确实不符合您的真实想法，否则请尽量不要选择“不确定”。

1—非常不符合，2—比较不符合，3—不确定，4—比较符合，5—非常符合

 

题号

内容

非常不符合

比较不符合

不确定

比较符合

非常符合

1

我认为教师的工作对人类社会发展有重要作用---------------------------

2

我关心别人如何看待教师职业-----------------------------------------------


3

作为一名教师，我时常觉得受人尊重--------------------------------------

4

我能够认真完成教学工作----------------------------------------------------


5

我适合做教师工作-------------------------------------------------------------

6

从事教师职业能够实现我的人生价值--------------------------------------


7

我为自己是一名教师而自豪-------------------------------------------------

8

当看到或听到颂扬教师职业的话语时，我会有一种欣慰感-------------


9

我能够按时完成工作任务----------------------------------------------------

10

在做自我介绍的时候，我乐意提到我是一名教师------------------------


11

我认为教师职业是社会分工中最重要的职业之一------------------------

12

我在乎别人如何看待教师群体-----------------------------------------------


13

我积极主动地创造和谐的同事关系-----------------------------------------

14

我认为教师职业对促进人类个体发展十分重要---------------------------


15

我能认真对待职责范围内的工作--------------------------------------------

16

为了维护学校的正常教学秩序，我会遵守那些非正式的制度----------


17

当有人无端指责教师群体时，我感到自己受到了侮辱-------------------

18

我认为教师的工作对促进学生的成长与发展很重要---------------------


 

 

 

本问卷到此结束，请您检查是否有题目遗漏而未作答！
再次感谢您的合作，祝您学习进步！